28日上午，全省中小学生“时事资讯课”试点工作启动仪式在吉林第二实验学校举行。今后每一个教学周，吉林省中小学生都将迎来一堂生动有趣的“时事资讯课”。
课堂以国际、国内发生的热点资讯事件为主要内容，向同学们传递最新、最热的时事资讯、资讯故事等。课堂还针对中学生和小学生不同的常识结构、学习特点和接受能力，通过不同的栏目设置和内容推送，带领同学们“看”资讯、“读”资讯和“感悟”资讯，从而引导学生关注国家大事和社会发展，增强明辨是非的能力，自主弘扬和践行社会主义核心价值观。
启动仪式上，现场播放的一堂“时事资讯课”吸引了与会代表的极大兴趣。这堂“时事资讯课”分为小学、初中、高中3个版本，在小学版融入了大量动画元素，课堂气氛活跃、信息量大。“这是学校开展德育工作的一个新平台。通过"时事资讯课"，学生增强了辨别、欣赏以及回应和利用资讯信息的能力。学生能借此拓宽认知视野，提高自身媒介素养，培养家国情怀，形成正确的世界观、人生观和价值观。”观看结束后，吉林省第二实验学校小学部教导处主任王成激动地说。
“时事资讯课”是吉林省青少年核心价值观教育的创新载体，是省委宣传部、省教育厅、团省委、省文明办联合开展的全省中小学“明德知礼工程”的重要内容。2014年起在长春市进行试点，收到很好效果，并在全国中小学社会主义核心价值观教育经验交流会上先容了经验。目前，吉林省已在645所学校开展“时事资讯课”试点工作，逐步在具备播放条件的中小学全面铺开。
为了让全省中小学“时事资讯课”教育试点工作落到实处，省教育厅要求各地各学校认识到“时事资讯课”是新形势下开展社会主义核心价值观教育、实现学生全面发展的有效保障；各地各学校要将“时事资讯课”列入德育年度工作计划，提上重要工作日程，同时作为学校教育教学管理的一项重要内容加以贯彻落实；各地各学校要积极创造条件，安排师资力量，设置课程资源，提供经费保障，推动“时事资讯课”顺利落地；各地各学校要加强对校长、教师的形势政策和国情教育，在校长、德育课程教师和班主任等各类教育教学培训中，安排时事教育的内容，帮助教育者掌握时事教育的规律性，提高开展时事教育的意识和能力。 [正文结束] | 
