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镇江教育: “适合的教育”让孩子人生出彩

时间:2018-10-24 09:34:20  来源:资讯中心

  童年世界,欢乐海洋。

  青奥会女曲国少队勇夺冠军。

改革开放四十年,镇江教育走上了优先发展、跨越发展的快车道。特别是近年来,所有辖市区成为国家义务教育发展基本均衡县,3个辖市区跻身全省首批17个义务教育优质均衡发展示范区行列。优质教育资源学生覆盖率达到75%,公办普高的省SAMSUNG以上学校占比100%、四星占比超过76%;公办职校的省四星以上学校占比100%。义务教育普及率、高等教育毛入学率等基本指标居全省前列。

今年5月,省政府教育督导考评组经过资料查阅、访谈座谈、调查走访,考评镇江市2017年度政府教育履职情况,并充分肯定了镇江市教育改革发展的主要成绩。

推进改革破解教育难题

在镇江,学前教育改革已成为镇江教育发展的品牌。从2010年起,镇江认准“优质普惠的学前教育是人生幸福的起点”这一最质朴的道理,借助国家学前教育体制改革实验区的平台,逐一破解幼儿“入园难”、资金投入“保障难”、园长管理“独立难”、幼儿教师“进编难”、非在编教师“待遇难”、民办园“生存难”等难题。政府主导、职能部门配合、教育行政推进的工作机制建立起来了,攻克办园人财物难题的政策一项项出台了。

2017年初,镇江又成为国家学前教育改革发展实验区,承担扩大公益普惠的学前教育财政投入保障机制等试点任务,学前教育发展又迎来新机遇,在“幼有所育”上不断取得新进展,逐步缩小城乡间、公民办园间在保教水平上的差距。去年12月14日,教育部副部长朱之文、基础教育司司长吕玉刚一行调研镇江学前教育,称赞镇江学前教育改革模式值得全国推广。

与此同时,镇江的各项教育改革全面推进。2015年底,省政府批准将镇江确定为全省唯一的教育综合改革试点市,镇江市教育部门按照“点面结合、重点突破”的思路,积极推进省教育综合改革试点工作,校长职级制、学前教育、校地合作、教师县管校聘、教育督导评估和职业教育混合所有制建设等6个方面的重点改革任务有条不紊地向前推进,使镇江教育发展焕发出新的活力。

2018年初,镇江市所辖市区全部通过第二批全国中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)认定,成为全国唯一实现全域通过的设区市。

“适合的教育”让孩子人生出彩

党的十八大以来,以习大大同志为核心的党中央把教育摆在优先发展的战略地位。十九大的召开标志着中国特色社会主义进入新时代,教育事业发展也迈入了新时代。

面对教育发展的新要求,镇江教育坚持“优化服务,回归本真,改革创新,幸福师生”的基本路径,大力倡导“均衡充分发展的教育,才是适合的教育;适合的教育,就是最好的教育”观念,在持续推进区域协调发展、优化教育结构、促进教育公平的同时,把全面发展、优质发展、多样特色发展摆在更加突出的位置,以昂扬姿态和积极作为迎接新时代。

“关注每一个”成为镇江教育人践行“适合的教育”的着力点和落脚点,各校因校制宜地推进“适合的教育”。镇江崇实女子中学自2013年复办以来秉持的“崇实求真,因性施教,和谐发展”办学理念,让学校走出了特色发展之路,回答了人们对当下“适不适合办女校”的追问。镇江市中山路小学将“关注孩子每一个方面的成长”作为德育实践课程的宗旨。目前,该校已建成完整的活动体系,覆盖各个年级。如一年级的“春到梅花山”活动,从语文课文学习开始,拓展到吟梅、识梅、赏梅、画梅;二年级的“护蛋行动”,组织孩子走进农业科技园“领蛋”,回校园“护蛋”,写“护蛋”日记;三年级的“军营十岁成长仪式”,带孩子走进军营体验军训生活……

丹阳市华南实验学校则围绕“让每一位学生都得到理想的发展,让每一个家庭都收获成功的喜悦”这一目标,确立“规范+活泼=成人,优秀+特长=成才,成人+成才=成功”的办学理念,该校牵手13所学校共同倡议组建“镇江市中小学学生社团联盟”,为提升每一个学生的核心素养提供适合的课程表。

“这些成绩的取得,是镇江教育人的努力,也意味着我市对‘适合的教育’探索初见成效。”在镇江市教育局局长刘元良看来,“适合的教育”就是能够彰显生命色彩的教育,“推进‘适合的教育’是深入贯彻党的十九大精神、办好人民满意教育的应有之义,为此,大家将不断努力。”

让高质量发展插上信息化的翅膀

2008年3月,江苏省现代教育研究工作会议在扬中市第一中学召开; 2018年5月,扬中又迎来了全省教育信息化工作会议。

  扬中,这个江中小岛接连把省级教育技术最前沿最高端的会议吸引而来,正是镇江教育信息化迈向大数据时代的缩影。近年来,镇江教育部门完成了“三通两平台”建设,千兆校校通和班班通达100%,人人通达97%;建成镇江教育云公共服务平台;创建数字化校园293所、智慧校园31所……

“以教育信息化引领教育现代化,把握教育信息化发展的新趋势、新要求,注重顶层设计,狠抓工作落实,推进深度应用。”镇江市教育局局长刘元良先容,镇江市按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”原则,稳步推进教育信息化工作,全市的基础教育信息化发展综合指数名列全省前列。

通过区域整体推进,镇江较好地解决了各自为政、互不兼容的信息孤岛难题,全面提升全市教育信息化发展水平。启动镇江智慧教育云工程,全面采用虚拟技术,大幅提升设备及网络链路利用率,成倍提升网络性能,全面实现数据融合。目前镇江智慧教育云作为试点平台,已完成与国家数字教育资源公共服务体系的接入,教育云用户可以随时访问体系内丰富的平台应用和资源。

依托云计算、大数据技术、人工智能技术,推进信息化应用的深度融合应用,快速迈向大数据时代。以教育技术课题研究来引领教育信息化,全市有11个课题获省级以上立项,省镇江中学的《普通高中基于“互联网+”的个性化学习的实践》等省前瞻性课题研究引领着全市智慧校园建设。开展大数据应用实践和研究,探讨大数据技术之下精准教学研究的新理念、新思路、新策略和新方法,不断推动大数据技术在精准教学领域的应用。镇江教育云平台已融入教、学、管、评等应用系统四十多个,各系统完成了统一身份认证、统一账号管理,主要业务数据同步,镇江市教育数据仓库正渐趋完善,基于教育云的教育教学应用正发挥出越来越大的效益。

江苏科技大学附属学校依托教育云平台开设“在线课堂”,平台不仅提供师生互动教学功能,还根据学生的学业情况,针对学生的薄弱项,自动推送相关学习资源和作业以供学生练习,实现“精准教学”。

新时代,新要求,新征程。“适合的教育”,让孩子人生出彩。勇立时代潮头的镇江教育人,必将与全省教育人一道,向人民群众交上满意的新时代教育答卷,谱写江苏教育高质量发展的新篇章。


[正文结束]
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